Skapaskolan 2018 | Femmans blogg
36
archive,category,category-femmans,category-36,ajax_fade,page_not_loaded,,select-theme-ver-3.3,wpb-js-composer js-comp-ver-4.12,vc_responsive

Vi för och följer matematiska resonemang

Syftet med dagens matematikuppgift var att träna på att föra och följa matematiska resonemang. Vi arbetade med två uppgifter i lärpar, alternativt mindre grupper. Därefter följde vi upp med att diskutera varandras metoder och strategier i halvklass. https://youtu.be/YKEo36Oghi4...

Programmering

Skapafemman har börjat träna på blockprogrammering på sajten code.org. Många elever tycker det är spännande och har tålamodet att prova olika lösningar för att lösa problemen. Vi jobbar även analogt på papper för att förstå hur algoritmer fungerar. https://youtu.be/_0B7KNAGyYY https://youtu.be/9TX3jy1mq8I https://www.youtube.com/watch?v=jXednxwXytI ...

Jorden runt på nolltid

Skapafemmorna testar kunskapsspelet Jorden runt på nolltid. Det letas för fullt på nätet för att hittas svar på olika frågor, krossa äggen och besegra zombies. Passande att köra på källkritikens dag. https://jorden-runt-på-nolltid.se/ ...

Utvärderar vårt vernissage

Igår hade vi vernissage där vi visade vårdnadshavarna hur vi använder Google Classroom. Idag inledde eleverna med att skriva några rader om hur de upplevde vårt vernissage....

Serietidningar

Vi avslutade veckan med att ta del av varandras serietidningar som till största delen gjordes i appen Clips....

Grundläggande ellära i praktiken

Vi har de två senaste veckorna studerat vad elektricitet är och hur det fungerar. Undervisningen har då varit väldigt teoretisk. Idag var vi i labbstudion där elevernas uppgift bestod i att få en glödlampa att lysa med hjälp av batterier, kablar och en strömbrytare. I...

Att uttrycka sig i tal och skrift

Vi använder EPA.-modellen och tränar på att uttrycka och motivera våra åsikter. Vi tittade på Lilla Aktuellt skola där innehållet bland annat handlade om miljön och om våld i skolan. Det är dessa saker vi arbetar med. Snart blir det diskussion i helklass....

Boksamtal

Eleverna har valt en av fyra bokalternativ på klassens digitala bokhylla. Efter att ha läst två inledande kapitel blev de indelade i grupper där vi ägnade cirka 30 minuter till boksamtal. Eleverna hade en kortlek med frågor som passar alla böcker. Efteråt reflekterade eleverna över...